Vous connaissez Johannes Gutenberg ?

Il est considéré comme l’inventeur de l’imprimerie à caractères mobiles en métal

OK ! MAIS quel est le rapport avec le fait de créer un business en ligne sans argent à partir de zéro ?

Eh bien justement grâce à son invention l’éducation s’étendit aux masses.

Des artistes connus, comme Léonard de Vinci, ont appris des livres et ont écrit de nouveaux livres à transmettre à la génération future.

Aujourd’hui, Internet est notre imprimerie et nous produisons de nouveaux contenus à un rythme exponentiel.

Comme à la Renaissance, de nombreuses personnes acquièrent chaque jour de nouvelles compétences en ligne.

Aujourd’hui, il est payant de créer et de vendre des cours en ligne.

Étant donné que vous lisez ce guide en ce moment, vous l’avez probablement déjà compris.

Alors que les livres ont traditionnellement été un excellent moyen de transmettre des informations, les cours en ligne sont plus attrayants et interactifs, ce qui en fait une méthode d’éducation furieusement EFFICACE.

Et encore plus depuis la COVID 19.

Source : statista.com

Pourquoi créer des cours en ligne

Au plus fort de la récession de 2008, Lewis Howes s’est retrouvé fauché et vivait sur le canapé de sa sœur.

Sa carrière de footballeur naissante avait pris fin à cause d’une fracture l’année précédente.

Ce n’était pas le bon moment pour lui d’être sans emploi et sans aucune compétence professionnelle.

Il raconte alors qu’un jour il a passé toute la journée sur LinkedIn, se connectant avec d’autres personnes et développant avec diligence son réseau.

Avec le temps, il est devenu si doué pour le réseautage en utilisant LinkedIn que les gens lui ont demandé de leur apprendre comment utiliser LinkedIn pour leur entreprise.

Au début, il a organisé des ateliers en personne, mais il s’est ensuite rendu compte qu’il devait créer un cours en ligne pour le développer.

Avant de créer son cours en ligne, Lewis a demandé à ses étudiants de payer à l’avance pour voir s’il y avait un intérêt.

Le lendemain, il s’est réveillé avec plus de 6 100 € sur son compte.

Créer un business en ligne sans argent à partir de Zéro c’est tout à fait possible et surtout cela permet de  générer des revenus.

En effet, il y a des gens qui gagnent leur vie uniquement grâce à leurs ventes de cours !

Cependant, la création de cours en ligne présente aussi des avantages supplémentaires en plus de gagner de l’argent.

Et, en fonction de vos objectifs, il existe différentes façons d’en créer un business en ligne sans argent à partir de Zéro.

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Si vous êtes prêt à vous lancer dans le monde du business en ligne, il y a quelques étapes importantes à suivre pour maximiser vos chances de succès.

Je vous explique tout étape par étape et je vous livre le plan d’action, les outils et la méthodologie exacte pour lancer votre activité à partir de Zéro.

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Choisir un sujet de cours

Il y a quelques années, John Lee Dumas venait de terminer un passage dans l’armée américaine et cherchait la suite.

Il a commencé à écouter des podcasts pour s’inspirer, mais ses podcasts préférés ne sortaient qu’une fois par semaine.

Réalisant qu’il y avait une opportunité, John a décidé de créer un podcast quotidien interviewant des entrepreneurs.

Aujourd’hui, Entrepreneurs on Fire est l’un des podcasts les plus populaires au monde, avec des millions d’auditeurs et plus de 2 000 entretiens avec les meilleurs entrepreneurs du monde entier.

Au début, John générait des revenus grâce aux parrainages, mais il est rapidement passé aux cours en ligne pour se développer.

Il aurait pu créer un cours sur n’importe quel sujet, mais au lieu de cela il a demandé à son public !

Et devinez quoi ?

Ayant été témoin du succès de John en tant qu’animateur de podcast, il n’est pas surprenant que son public veuille apprendre à démarrer et à développer son business grâce au podcast.

C’est alors que John lanca Podcasters’ Paradise.

Au cours du seul mois de janvier 2018, il a généré plus de 42 000 € !

Comme John, vous devez être stratégique sur le sujet de votre cours en ligne car cela pourrait faire la différence entre générer des cacahuètes et générer 42 000 € en un mois.

Sujet pot de miel + Public cible spécifique = Cours gagnant €

Si vous avez déjà un public, il devrait être assez facile de trouver votre premier sujet de cours en ligne.

Il suffit de demander!

Une façon de le faire est d’envoyer à votre liste par e-mail un sondage.

Utilisez Google forms pour en créer rapidement un qui leur demande de remplir ce qu’ils aimeraient apprendre.

Vous pouvez également demander à vos abonnés sur les réseaux sociaux.

Facebook, Instagram & Linkedin ont des fonctionnalités pour créer des sondages.

Si vous remarquez qu’un sujet ressort plus qu’un autre parmi les réponses, ce sera un bon sujet pour commencer.

Si vous n’avez pas un large public mais que vous produisez du contenu sous la forme :

• d’articles de blog,
• de vidéos YouTube,
• d’épisodes de podcast
• ou d’autres types,

C’est un bon point de départ aussi.

Idéalement, votre cours en ligne portera sur le même sujet que celui couvert par votre contenu.

Si vous couvrez plusieurs sujets, choisissez le plus populaire et commencez par là.

Vous pouvez toujours créer des cours en ligne supplémentaires sur d’autres sujets à l’avenir.

Vous devez donc commencer par trouver votre pourquoi pour démarrer un business en ligne rentable.

Valider le sujet du cours

Ne jamais s’autolimiter, ne jamais prendre pour argent comptant les barrières existantes : une posture qui a permis au Dr Mara Harvey d’affronter toute situation…

Mara Harve a toujours voulu créer un cours en ligne.

Elle savait que cela l’aiderait à accroître son impact, à toucher plus de personnes et à générer plus de revenus.

L’étape logique était de créer un cours en ligne approfondissant les concepts qu’elle a abordés dans son livre.

Cependant, Mara avait connu un échec avec un sujet de livre précédent parce qu’elle avait fait des suppositions sur ce que les gens voulaient !

Elle ne voulait pas commettre la même erreur avec son cours en ligne.

Il y a probablement des dizaines de personnes qui avaient d’excellents sujets et ont commencé à créer les cours mais ont arrêté.

Ils n’étaient pas sûrs que leur cours marcheraient.

Peut-être : la peur de l’échec.

Et c’est une crainte valable car il y a aussi des milliers de personnes qui ont créé des cours en ligne pour constater que personne ne voulait les acheter.

Au lieu de laisser la peur la retenir, Mara a décidé de valider son idée et de la pré-vendre.

Cela fait trois choses :

1. Le public vous montre s’il y a réellement une demande pour votre cours.
2. Si vous le pré-vendez, vous avez la preuve qu’il peut générer des revenus.
3. Vous construisez une liste de personnes susceptibles d’acheter lors de votre lancement !

Valider en demandant

Un moyen simple de valider un cours consiste à sonder votre public existant ou aller en chercher un.

Avec un logiciel comme Google Forms, vous pouvez créer une enquête vraiment engageante.

Dans l’enquête, demandez à votre public de vous dire quels sujets l’intéressent.

Et si vous avez un sujet en tête, demandez-lui s’il s’agit d’un cours qu’il achèterait.

Exemple :

Commencez par envoyer un email, post ou message :

« Quel est votre plus grand défi professionnel en ce moment ? »

Une question comme celle-ci permet aux répondants de répondre comme ils le souhaitent, sans être biaisés par votre ligne de questions suivante.

Ensuite posé quelques questions démographiques de base :

• âge,
• sexe,
• ETC…

Vous pouvez aussi déposer votre enquête dans les groupes Facebook dont vous faites partie.

Pré-vendre le cours en ligne

Vous pouvez également envisager de pré-vendre votre cours.

Non seulement cela prouve qu’il existe une demande, mais cela génère également des revenus avant le lancement.

Rien de tel que de payer des clients pour vous motiver à créer ce cours !

« Les gens voteront avec leur carte de crédit. S’ils ne mettent pas d’argent, l’idée n’est pas encore validée. – Michael O’Neal

Bien que Mara disposait de suffisamment de données, elle voulait s’assurer que les gens paieraient réellement pour son cours.

Elle a contacté cinquante personnes qui avaient rempli son enquête et leur a demandé si elles seraient disposées à consulter une description d’une page du cours et à fournir des commentaires.

Elle a également demandé s’ils seraient intéressés à s’inscrire au cours si cela coûtait 500 € et leurs raisons pourquoi ou pourquoi pas.

Quinze personnes ont répondu, et cinq ont dit oui.

C’est un taux de succès de 33%, plus que suffisant pour le valider.

Comme Mara, vous devez d’abord rédiger une description d’une page.

Utilisez Thinkific pour créer rapidement la page de vente et collecter les paiements.

Précisez simplement que le cours n’a pas encore été créé.

Ensuite, envoyez votre audience sur cette page.

Vous n’avez pas besoin d’en faire la promotion auprès de tout le monde.

Choisissez un petit sous-ensemble de votre public très engagé et partagez-le avec lui.

Si vous atteignez un certain objectif, disons 10 ventes, considérez-le comme validé et passez à l’étape suivante pour créer le cours.

Si ce n’est pas le cas, remboursez l’argent et revenez à la première étape.

Les gens sont maintenant très à l’aise avec ce modèle de pré-achat.

Pour inciter vos premiers acheteurs, vous pouvez proposer votre cours à un prix préférentiel et le modifier rapidement plus tard.

Lancer un cours pilote

Après son expérience de prévente, Mara a envoyé un autre e-mail à son public plus large.

Elle ouvrait quarante places dans un cours pilote spécial pour devenir un expert reconnu qui consisterait en six webinaires en direct sur une période de cinq semaines.

• En échange de partager des commentaires fréquents sur le cours (et de fournir des témoignages s’ils l’ont apprécié),
• les participants auraient un accès plus personnel à un prix beaucoup plus bas : 500 €, au lieu des 1 700 € que le cours coûterait lors de son lancement officiel.

Lancer un cours pilote comme celui-ci est un moyen de mettre un minimum d’efforts dans la création de votre cours en ligne, avant d’investir plus de temps pour l’étendre une fois qu’il a été validé.

Notez que le cours pilote était une série de webinaires en direct.

Elle n’avait pas encore créé le cours !

Le but de la création d’un cours pilote est :

• de prouver que les gens sont prêts à payer pour un cours sur le sujet que vous avez choisi.
• d’obtenir les commentaires et des témoignages de vos étudiants.

Au fur et à mesure que vous recueillez les questions et les commentaires de vos étudiants, vous pouvez améliorer votre cours en affinant votre contenu ou en y ajoutant une formation et des ressources supplémentaires.

N’oubliez pas que votre cours pilote est votre MVP (produit minimum viable), il permettra donc juste d’offrir à votre premier groupe d’étudiants un prix réduit pour s’y inscrire.

Au fur et à mesure que vous améliorez votre cours et/ou que vous y ajoutez du contenu en fonction des commentaires, vous pouvez augmenter le prix !

Créer le contenu du cours

Une fois que vous avez validé votre sujet et que vous savez qu’il y a de la demande, il est temps de créer le cours !

Dans la plupart des cas, un cours en ligne n’est qu’une séquence de vidéos.

Pour rendre les choses intéressantes, vous pouvez également ajouter des quiz et des tests.

Le cœur de votre cours sera constitué de vidéos dans lesquelles vous expliquerez le sujet que vous enseignez, étape par étape.

• vous pouvez soit vous enregistrer devant une caméra,
• soit enregistrer un screencast, où vous partagez ce qui est sur votre écran d’ordinateur et parlez de vos actions.

Choisissez le type de vidéo en fonction de ce que vous enseignez.

Si vous enseignez le yoga, vous devrez vous enregistrer devant une caméra.

Si vous enseignez aux gens comment utiliser Excel, vous devrez partager votre écran.

Outils d’enregistrement

Commençons par nous assurer que nous avons les bons outils.

L’outil le plus important est votre ordinateur.

Techniquement, si votre ordinateur portable ou votre ordinateur dispose d’une caméra intégrée et d’un microphone, vous avez ce dont vous avez besoin pour créer un cours en ligne.

Pour une meilleure qualité de production, je vous conseille les outils suivants :

• Camtasia : c’est le meilleur logiciel de partage d’écran qui existe. Si votre cours est principalement constitué de screencasts, procurez-vous Screenflow. Vous pouvez également modifier la vidéo résultante si vous faites des erreurs.
• Loom : vous pouvez au choix faire des vidéos de votre écran, de votre écran + caméra, de la caméra uniquement. Concrètement, vous allez pouvoir enregistrer des vidéos, des webinars, des partages de maquettes, etc, en quelques secondes, et les partager via un lien ou un fichier MP4 (Gratuit)
• Audio Technica ATR 2100 : le microphone ATR 2100 est un microphone populaire parmi les créateurs de cours en ligne. Il existe de nombreuses autres options, mais celui-ci est abordable et produit un son extrêmement net.
• Logitech HD Pro Webcam C920 : il s’agit d’une caméra vidéo extrêmement abordable mais de haute qualité. Clipsez-le simplement sur votre ordinateur et commencez à enregistrer des vidéos HD.

Note :  vous n’avez pas besoin d’une configuration comme celle-ci, surtout si vous débutez. Votre ordinateur ou un bon téléphone c’est trés bien pour commencer.

Et vous, quel sera votre héritage ?

Une caractéristique ennuyeuse de Léonard de Vinci était qu’il laissait souvent les choses inachevées (pourtant c’était un génie).

Pour chaque œuvre d’art qu’il produisait, comme la Joconde, il avait des dizaines de peintures qui restaient à moitié terminées.

Il a également laissé des tonnes de notes sur l’art, la science et l’ingénierie, qu’il avait l’intention de publier sous forme de livres.

S’il les avait publiés, il aurait eu un plus grand impact sur les générations futures.

À l’heure actuelle, il y a des gens qui peuvent tirer profit de l’apprentissage du sujet que vous enseignez.

Il existe peut-être déjà d’autres cours en ligne sur le même sujet, mais ils n’ont pas votre point de vue unique.

En lisant cet article, vous vous êtes lancé dans un voyage pour enseigner ce que vous savez en créant un cours en ligne.

Vous avez déjà commencé, même si vous n’avez encore fait aucun des exercices.

La seule question est, allez-vous finir?

Ou allez-vous le laisser inachevé et priver le monde de votre savoir-faire ?